中美環(huán)保交流 滬學(xué)生想用“一枝黃花”治藍(lán)藻
日前，華東師大二附中的四位同學(xué)赴美參加“哈得遜河和黃浦江的對(duì)比研究”科研項(xiàng)目交流時(shí)，帶去了該校生物社團(tuán)提出的大膽設(shè)想———用“一枝黃花”的提煉物治理藍(lán)藻，這一設(shè)想引起了在場美國專家的極大興趣。市園林科學(xué)研究所專家認(rèn)為，盡管從實(shí)驗(yàn)室里的理論研究到實(shí)際應(yīng)用還牽涉到成本、生態(tài)等多種因素，但學(xué)生的探究思路值得鼓勵(lì)。
哈得遜河和黃浦江是流經(jīng)紐約和上海的主要河流。“哈得遜河和黃浦江的對(duì)比研究”主要著眼于水環(huán)境保護(hù)的研究，目的是引導(dǎo)中美兩國高中生走出課堂，關(guān)注社會(huì)問題。這一研究項(xiàng)目吸引了華師大二附中“生物社”的學(xué)生的注意。在這個(gè)學(xué)生社團(tuán)中，集中了很多“花迷”、“草迷”和“動(dòng)物迷”，他們覺得生物課、化學(xué)課的知識(shí)還“吃不飽”，于是利用課余的時(shí)間走到一起，探討問題、交流想法。
“去年學(xué)農(nóng)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)田野里有‘一枝黃花’在瘋長，突然產(chǎn)生了研究的興趣。”學(xué)生這樣解釋大膽設(shè)想的緣起。“一枝黃花”為什么蔓延得這么快？“一枝黃花”會(huì)絞殺多種本土植物，這和它的組成成分有什么關(guān)系？”帶著一連串的疑問，他們查找了大量國內(nèi)外資料。
一位“生物社”社員找到了一篇國外論文，談到“一枝黃花”中的化感物質(zhì)會(huì)對(duì)其他植物的生長起到抑制作用。于是，對(duì)“一枝黃花”的解剖和實(shí)驗(yàn)開始了。觀察一段時(shí)間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)，小麥種子的生長果然被“叫停”了。
在喜出望外的同時(shí)，他們馬上聯(lián)想到藍(lán)藻。“一枝黃花”里的化感物質(zhì)能不能讓藍(lán)藻也不長個(gè)頭呢？一番資料檢索后，社團(tuán)提出了大膽設(shè)想———用“一枝黃花”的提煉物治理藍(lán)藻，并準(zhǔn)備今年夏天到實(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。參與研究的學(xué)生黃亞琪坦言：“其實(shí)從大膽設(shè)想到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，直至課題介紹全過程，已經(jīng)收獲很多了。”他們的指導(dǎo)老師、華師大二附中信息科研主任鄒淑君認(rèn)為，搞科學(xué)研究就像學(xué)語言一樣，是個(gè)不斷犯錯(cuò)、不斷改進(jìn)的過程。設(shè)想有時(shí)是建立在理論基礎(chǔ)上的，不一定經(jīng)得起推敲，但應(yīng)該嘗試，這樣會(huì)收獲更多。”
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