環(huán)保部門(mén)不能任由污染圍校
2011年完工的東莞市萬(wàn)江中學(xué)新校區(qū)樓舍精致，校園寬敞，然而3000余名師生卻不得不與臭水溝朝夕相伴。遭受環(huán)境污染的不只是萬(wàn)江中學(xué)，據(jù)記者調(diào)查，石龍中學(xué) 、東莞一中、常平中學(xué)、虎門(mén)第五中學(xué)、大朗楊涌村啟明小學(xué)等近20所學(xué)校都遭受河涌、噪音、廢氣等污染，數(shù)萬(wàn)師生身心健康受到影響。(4月7日南方都市報(bào))
東莞市的校園環(huán)境污染，由來(lái)已久。有的學(xué)校被臭氣熏了好幾年，有的學(xué)校被污染困擾十年之久。2009年，國(guó)家環(huán)保部華南環(huán)境科學(xué)研究所曾對(duì)東莞兩所小學(xué)371名小 學(xué)生進(jìn)行了兩周的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大氣污染的確對(duì)小學(xué)生的呼吸健康有影響。
按說(shuō)，東莞市的校園環(huán)境污染危害如此明顯，在新《環(huán)保法》已經(jīng)實(shí)施的今天，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)應(yīng)該依法予以查處，還師生一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。然而，該市近 20所學(xué)校的數(shù)萬(wàn)師生，依然要遭受各種污染的侵害。
至于原因，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)說(shuō)需多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法;當(dāng)?shù)剞r(nóng)林水利部門(mén)稱因規(guī)劃調(diào)整致排污渠相關(guān)管網(wǎng)工期延后。不過(guò)，這并不能成為環(huán)保部門(mén)任由污染圍校的理由。報(bào)道 顯示，萬(wàn)江中學(xué)的環(huán)境污染，來(lái)自于橫穿校區(qū)的一條河涌，這條河涌接納了沿岸所有的生活污水和工業(yè)廢水。東莞市其他學(xué)校的環(huán)境污染，有的來(lái)自于附近工廠未經(jīng)處理直 排的污水，有的來(lái)自于附近工廠排放的廢氣、粉塵，還有垃圾焚燒，等等。今年1月1日實(shí)施的新《環(huán)保法》規(guī)定，企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者 超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的，環(huán)保部門(mén)可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施;情節(jié)嚴(yán)重的，可以責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉;企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 者違反法律法規(guī)規(guī)定排放污染物，造成或者可能造成嚴(yán)重污染的，環(huán)保部門(mén)和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)，可以查封、扣押造成污染物排放的設(shè)施、設(shè)備。
法定職責(zé)必須為。依據(jù)這一規(guī)定，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)不應(yīng)該坐等其他部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法，也不應(yīng)該坐等農(nóng)林水利部門(mén)將排污渠相關(guān)官網(wǎng)建成后，再對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行治理， 而是應(yīng)該積極履職、“馬上就辦”，先把相關(guān)污染源堵住。這樣，雖然不能立即解決污染圍校的現(xiàn)狀，但至少可以減少各種污染排放，可以減輕學(xué)校周邊的環(huán)境污染，也能 讓公眾看到環(huán)保部門(mén)的有所作為，給制造污染的企事業(yè)單位一個(gè)警告。
從這個(gè)意義上說(shuō)，東莞市環(huán)保部門(mén)面對(duì)污染圍校，坐等其他部門(mén)配合，有失職甚至瀆職之嫌。新《環(huán)保法》規(guī)定，環(huán)保部門(mén)如果包庇環(huán)境違法行為、未依法作出責(zé)令停 業(yè)關(guān)閉決定、未及時(shí)查處生態(tài)破壞等行為，可以依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。從東莞污染圍校的危害及環(huán)保部門(mén)的作為來(lái)看顯然應(yīng)該依法對(duì)環(huán)保部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，以此來(lái)倒 逼他們積極履職，早日還當(dāng)?shù)財(cái)?shù)萬(wàn)師生一個(gè)清凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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