霧霾又來(lái) 專家建議：連續(xù)霧霾三天學(xué)校應(yīng)該放假
連續(xù)三天的霧霾，又把空氣質(zhì)量拉進(jìn)了污染區(qū)。這樣的天氣如果在教室里裝空氣凈化器能對(duì)改善空氣質(zhì)量起多大作用？昨天記者邀請(qǐng)技術(shù)人員，對(duì)此前本報(bào)教育微信公眾號(hào)“教學(xué)大缸”贈(zèng)送給學(xué)校試用的“生泰寶”空氣凈化器進(jìn)行效果檢測(cè)。
下午5點(diǎn)，手持空氣質(zhì)量檢測(cè)儀顯示，室外的PM2.5濃度為378微克/立方米；PM10的濃度是837微克/立方米。在沒(méi)安裝空氣凈化器的房間，室內(nèi)空氣PM2.5的濃度為252微克/立方米；PM10的濃度為523微克/立方米。而在空氣凈化器開啟了半小時(shí)的教室內(nèi)，PM2.5的濃度為11微克/立方米；PM10的濃度為21微克/立方米。
在沒(méi)有安裝凈化器的教師辦公室，甲醛濃度為0.08毫克/立方米（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是室內(nèi)甲醛濃度不應(yīng)高于0.1毫克/立方米）。而在有空氣凈化器的教室呢，甲醛的測(cè)量值居然為零。
北大環(huán)境工程學(xué)院的專家介紹，目前世界衛(wèi)生組織對(duì)室內(nèi)空氣標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定主要針對(duì)溫度、濕度、甲苯、甲醛、臭氧等項(xiàng)目，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)細(xì)顆粒物的標(biāo)準(zhǔn)。但專家認(rèn)為室內(nèi)細(xì)顆粒物標(biāo)準(zhǔn)可以參照室外標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。目前的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，空氣質(zhì)量二級(jí)以上就算達(dá)標(biāo)，而二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求PM2.5的日均值在75微克/立方米以下。“空氣凈化器可以使室內(nèi)空氣得到改善，但從健康角度考慮，在霧霾天氣中，密閉空間的通風(fēng)和氧氣輸送更加重要。而且，好動(dòng)的孩子們?cè)趯W(xué)校不可能一直呆在教室里，肯定會(huì)在走廊或者室外進(jìn)行活動(dòng)。所以在霧霾天最科學(xué)的辦法是避免人員密集。我們一直建議如果連續(xù)三天都是霧霾天，學(xué)校最好采取停課措施。”
此前一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查顯示，超過(guò)77%的網(wǎng)友贊成嚴(yán)重霧霾時(shí)停課休假。專家認(rèn)為，停課不僅可以減少空氣污染對(duì)學(xué)生的傷害，還會(huì)使交通流量下降，從而減少汽車尾氣排放，對(duì)大氣環(huán)境改善有幫助。
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